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一开学,每个教室就已经分好了座位。
座位表被张贴在入门的第一块小黑板上,可以通过盲文触摸也有老师进行专门的指引。
一看座位表,谢明竹才发现自己和熊荃还是前后桌,真的很巧了。
熊荃忍不住念叨:“缘分,这就是缘分啊!”
谢明竹笑了笑,没有吭声。
他们两个一起走到了位置上。
熊荃一边收拾自己的东西一边说:“谢同学,以后就请多多关照了。”
谢明竹:“以后也请你多多关照。”
第一天大家都不是很熟悉,学校也没有安排多少上课的内容,主要是让大家认识认识老师,也让每个同学自我介绍一下,相互熟悉下。
这所盲人学校采取的是小班化教学,一个班级大概二十几个人。
在自我介绍时,大家会说下自己的姓名、性格、兴趣爱好还有特长之类。
熊荃是个爱说话的又生性乐观搞笑,在自我介绍的时候忍不住玩了两个网络热梗,逗得全班直笑。
到谢明竹的时候,大家的第一反应是这个人的声音真好听,觉得这位同学的性格应该是安安静静的。在得知他还会竹编和竹刻的时候,同学们很给面子地给他鼓掌。
谢明竹听每个人的自我介绍都听得很认真,也一一记下同学们的名字和对应的声音。虽然现在还是第一天相识,记得还不算清楚,但经过之后越来越多的相处记忆也会越来越深刻。
自我介绍结束后又到了选课环节。
除了一些必须要上的课之外,他们还可以每个人各选几节专业性课程。里面有些是和兴趣爱好相关的,有些是为了进行一些职业和特长培训。
无论是对必修的课程还是可选的课程,谢明竹都很感兴趣。
里面竟然有类似竹编工艺的手工课,这个是谢明竹必须要报的。还有一些书法、绘画之类,谢明竹本就有着基础,而且这些又对他做竹刻有作用,因此这些都报上了。
还有一些其它的就可以留给另外的兴趣,谢明竹看到一节叫作“按摩推拿”的课程停下了笔,很有些犹豫。
这个或许是看到的那些“盲人推拿”课程的教学吗?
谢明竹看到这个有点儿犹豫,他倒是没有做盲人推拿的打算,可是如果学习了这种推拿课是不是在平时生活中也会有点儿用?比如说梁先生平日里工作繁忙,又时常是伏案工作,会不会
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